Πληροφορίες

Σχέδια μετάβασης για την ενηλικίωση: έφηβοι με πρόσθετες ανάγκες

Σχέδια μετάβασης για την ενηλικίωση: έφηβοι με πρόσθετες ανάγκες

Να γίνει ενήλικας: το παιδί σας με πρόσθετες ανάγκες

Η έξοδος από το σχολείο και η ένταξη σε ενήλικες είναι μεγάλες αλλαγές για το παιδί σας με πρόσθετες ανάγκες, οπότε η μετάβαση στην ενήλικη ζωή χρειάζεται προσεκτικό προγραμματισμό.

Είναι καλή ιδέα να αρχίστε τον προγραμματισμό νωρίς στα έτη δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Αυτό θα σας δώσει αρκετό χρόνο για να εργαστείτε στις δεξιότητες που χρειάζεται το παιδί σας για να επιτύχει τους στόχους του για την ενηλικίωση. Θα σας δώσει επίσης χρόνο για να μάθετε για τις υποστηρίξεις που θα χρειαστεί το παιδί σας, ανάλογα με το τι θέλει να κάνει.

Δημιουργία ενός προγράμματος μετάβασης για την ενηλικίωση για το παιδί σας με πρόσθετες ανάγκες

Η δημιουργία ενός σχεδίου μετάβασης για το παιδί σας με πρόσθετες ανάγκες είναι ένας καλός τρόπος για να προετοιμαστείτε για την ενηλικίωσή του.

Όταν αναπτύσσετε το σχέδιο μετάβασης του παιδιού σας, θα πρέπει να σκεφτείτε το παιδί σας:

  • βραχυπρόθεσμους και μακροπρόθεσμους στόχους για το μέλλον
  • δυνατά σημεία, ικανότητες, δεξιότητες και ενδιαφέροντα και πώς να τα αναπτύξουμε και να τα υποστηρίξουμε
  • τις ανάγκες και τον τρόπο εξασφάλισης της κάλυψης αυτών των αναγκών.

Είναι χρήσιμο να ξεκινήστε καταγράφοντας τις τρέχουσες ικανότητες και ικανότητες του παιδιού σας. Μπορείτε να τα συγκρίνετε με τις δεξιότητες και τις ικανότητες που χρειάζεται το παιδί σας για να επιτύχει τους στόχους του. Αυτό μπορεί να σας βοηθήσει να αποφασίσετε ποιες δεξιότητες χρειάζεται το παιδί σας για να μάθει, να εξασκήσει ή να βελτιώσει και όπου το παιδί σας μπορεί να χρειαστεί υποστήριξη.

Μπορείς συλλογή πληροφοριών να δημιουργήσετε ένα καλά στρογγυλεμένο και διεξοδικό σχέδιο, μιλώντας με και συμπεριλαμβάνοντας εισροές από άτομα που είναι σημαντικά για το παιδί σας. Αυτοί οι άνθρωποι μπορεί να περιλαμβάνουν εκπαιδευτικούς, προσωπικό υποστήριξης, θεραπευτές, αδέλφια, συγγενείς και φίλους.

Το σχέδιο μετάβασης κάθε παιδιού θα είναι διαφορετικό, αλλά όλα τα σχέδια μετάβασης θα πρέπει να καλύπτουν:

  • εκπαίδευση
  • εργασία
  • ανεξάρτητη διαβίωση
  • κοινωνική αλληλεπίδραση και συμμετοχή της κοινότητας.
Η αλλαγή μπορεί να είναι αγχωτική για μερικούς εφήβους με πρόσθετες ανάγκες. Μπορεί να σας βοηθήσει να σκεφτείτε πώς το παιδί σας αντιμετώπισε μεταβολές στο παρελθόν. Σκεφτείτε τις στρατηγικές και τις υποστηρίξεις που έχουν λειτουργήσει καλά για το παιδί σας. Για παράδειγμα, μπορεί να βοηθήσει να μιλήσει μαζί της σχετικά με το σχέδιο μετάβασης, να χρησιμοποιήσει οπτικά βοηθήματα ως μέρος της διαδικασίας σχεδιασμού ή να δημιουργήσει χάρτες μυαλού.

Σχέδιο μετάβασης: περαιτέρω εκπαίδευση

Εάν το παιδί σας είναι στο έτος 8 ή παραπάνω και το σχολείο του δεν έχει ξεκινήσει να αναπτύσσει μαζί σας ένα σχέδιο μετάβασης, μιλήστε στον δάσκαλο του παιδιού σας για την έναρξη της διαδικασίας. Στο πλαίσιο του σχεδίου μετάβασης, το σχολείο θα εξετάσει τους στόχους και τα ενδιαφέροντα του παιδιού σας για να τον βοηθήσει να επιλέξει ποια θέματα θα μελετήσουν.

Περαιτέρω εκπαίδευση
Εάν το παιδί σας ενδιαφέρεται για την περαιτέρω εκπαίδευσή του, οι επιλογές της ενδέχεται να περιλαμβάνουν το πανεπιστήμιο, το TAFE ή την επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση.

Εάν το παιδί σας θέλει να πάει στο πανεπιστήμιο, η αυστραλιανή κυβέρνηση βοηθά τους πανεπιστημιακούς φοιτητές με αναπηρία μέσω του Προγράμματος Υποστήριξης Αναπηρίας της Ανώτατης Εκπαίδευσης Είναι επίσης σημαντικό να μιλήσετε με τους επιμέρους εκπαιδευτές, τους TAFE και τα πανεπιστήμια σχετικά με τις υπηρεσίες αναπηρίας τους.

Και σε όλα τα ιδρύματα περαιτέρω εκπαίδευσης, το παιδί σας με πρόσθετες ανάγκες έχει τα ίδια εκπαιδευτικά δικαιώματα με τους άλλους σπουδαστές. Αυτό σημαίνει ότι ο φορέας παροχής περαιτέρω εκπαίδευσης πρέπει να προβεί σε εύλογες προσαρμογές για να βεβαιωθεί ότι το παιδί σας έχει τις ίδιες ευκαιρίες με τους άλλους σπουδαστές να λάβουν μέρος στα προγράμματα του παροχέα. Το σχέδιο μετάβασης του παιδιού σας πρέπει να περιλαμβάνει τις προσαρμογές που χρειάζεται.

Σχέδιο μετάβασης: εργασία

Εάν το παιδί σας θέλει να βρει δουλειά, θα μπορούσατε να εξετάσετε ποιες δουλειές μπορεί να ταιριάζουν στα ενδιαφέροντα και τις ικανότητές της και πώς θα μπορούσε να χρησιμοποιήσει τα δυνατά της στο εργατικό δυναμικό. Για παράδειγμα, αν το παιδί σας αγαπά τα ζώα και είναι καλό μαζί τους, μπορεί να είναι σε θέση να πάρει δουλειά ως κτηνίατρος ή περιπατητής σκυλιών.

Η εθελοντική και αμειβόμενη εργασία στα εφηβικά χρόνια μπορεί να σας βοηθήσει και το παιδί σας να διερευνήσει εάν τα συμφέροντα του παιδιού σας μπορούν να μετατραπούν σε μακροπρόθεσμους στόχους απασχόλησης.

Πολλά σχολεία συνεργάζονται με τον τομέα της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης και έχουν καταχωρίσει εκπαιδευτικούς οργανισμούς για να οργανώσουν επαγγελματική πείρα, πρακτική άσκηση ή μαθητεία.

Η πρόσβαση στο έργο έχει πληροφορίες και συμβουλές σχετικά με την απασχόληση ατόμων με αναπηρία. Αυτό περιλαμβάνει τις Υπηρεσίες Απασχόλησης για Άτομα με Αναπηρία, οι οποίες βοηθούν τα άτομα με αναπηρία να βρουν δουλειά. Μπορείτε επίσης να λάβετε πληροφορίες σχετικά με τις τροποποιήσεις στο χώρο εργασίας και τις ευέλικτες ρυθμίσεις εργασίας.

Σχέδιο μετάβασης: ανεξάρτητη διαβίωση

Οι νέοι με πρόσθετες ανάγκες μπορούν να ζουν ανεξάρτητα με πολλούς τρόπους. Για παράδειγμα, μπορεί να είναι σε θέση να ζήσουν μια πλήρως ανεξάρτητη ζωή, να ζήσουν σε ομαδική κατοικία ή να ζήσουν σε υποστηριζόμενα καταλύματα.

Το σχέδιο μετάβασης του παιδιού σας πρέπει να περιλαμβάνει το δικό του στόχους για ανεξάρτητη διαβίωση. Θα πρέπει επίσης να καλύπτει τις δεξιότητες που το παιδί σας χρειάζεται να ζει ανεξάρτητα. Αυτά μπορεί να περιλαμβάνουν δεξιότητες αυτοεξυπηρέτησης, όπως μαγείρεμα, καθαρισμό, πλύσιμο ρούχων, ψώνια, διαχείριση του χρόνου, χρήση δημόσιων συγκοινωνιών και διαχείριση των οικονομικών.

Εάν το παιδί σας χρειάζεται να μένει στο σπίτι του, τώρα είναι μια καλή στιγμή να σκεφτείτε για το μακροπρόθεσμο. Για παράδειγμα, ποιος θα την φροντίσει αν σας συμβεί κάτι στο μέλλον; Αυτό μπορεί επίσης να είναι μια καλή στιγμή για να αναθεωρήσετε τις επιλογές σας για οικονομικό σχεδιασμό, διαθήκες και καταπιστεύματα.

Σχέδιο μετάβασης: κοινωνική αλληλεπίδραση και συμμετοχή της κοινότητας

Το σχέδιο μετάβασης του παιδιού σας πρέπει να περιλαμβάνει ιδέες για τη διατήρηση φιλίας, τη συνάντηση νέων ανθρώπων και τη συμμετοχή σε κοινωνικές και κοινοτικές δραστηριότητες όπως η μετάβαση στον κινηματογράφο ή σε μια τάξη άσκησης. Αυτές οι δραστηριότητες μπορούν να βοηθήσουν τους νέους ενήλικες να αισθάνονται συνδεδεμένοι με τις τοπικές κοινότητες τους.

Το παιδί σας μπορεί να είναι πρόθυμο να συνεχίσει με κοινωνικές, ψυχαγωγικές ή κοινοτικές δραστηριότητες που του αρέσει στο σχολείο. Μπορεί επίσης να είναι πρόθυμος να δοκιμάσει κάτι νέο.

Ως μέρος του σχεδιασμού σας, είναι καλή ιδέα να αναζητήσετε υπηρεσίες για ενήλικες με πρόσθετες ανάγκες στην περιοχή σας. Μπορεί να υπάρχουν υπηρεσίες που βοηθούν τις δραστηριότητες ρουτίνας, όπως ψώνια παντοπωλείου ή ομάδες που οργανώνουν κοινωνικές εκδρομές, σαν να βλέπετε μια ταινία με άλλους ενήλικες.

Ο κρατικός σύνδεσμος για τον αυτισμό, η υπηρεσία αναπηρίας ή το τοπικό συμβούλιο θα μπορούν να σας ενημερώσουν για τις υπηρεσίες στην περιοχή σας.

Το παιδί σας μπορεί επίσης να χρειαστεί να προγραμματίσει τη μετάβαση στο σύστημα φροντίδας ενηλίκων. Το άρθρο μας εξηγεί τη διαδικασία, τι να περιμένουμε και πώς να βοηθήσουμε το παιδί σας να κάνει την κίνηση.

Ελέγξτε και παρακολουθήστε το σχέδιο μετάβασης του παιδιού σας

Παρά τις καλύτερες προσπάθειές σας, δεν μπορείτε να σχεδιάσετε τα πάντα. Οι στόχοι του παιδιού σας μπορεί να αλλάξουν ή μπορεί να μάθει τις ικανότητές σας πιο γρήγορα ή πιο αργά από ό, τι αναμενόταν. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο είναι σημαντικό να επανεξετάζετε τακτικά το σχέδιο μετάβασης του παιδιού σας. Μπορείτε να το κάνετε αυτό κάθε έξι μήνες στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, και πιο συχνά λίγο πριν και μετά τη μετάβαση.

Ένα σημαντικό μέρος της αναθεώρησης του σχεδίου είναι μιλώντας με το προσωπικό του σχολείου και άλλους επαγγελματίες συμμετέχετε στη φροντίδα του παιδιού σας για να δείτε πώς το παιδί σας πηγαίνει. Για παράδειγμα, αγωνίζεται σε οποιουσδήποτε τομείς; Υπάρχουν τομείς στους οποίους πηγαίνει πραγματικά καλά; Αυτό θα σας βοηθήσει να σκεφτείτε πώς μπορεί να χρειαστεί να προσαρμόσετε τους στόχους και τις στρατηγικές στο σχέδιο του παιδιού σας.

Συμμετοχή του παιδιού σας στη διαδικασία αναθεώρησης είναι μια καλή ιδέα. Η συζήτηση με το παιδί σας για το σχέδιό της θα σας βοηθήσει να καταλάβετε πώς σκέφτεται να πηγαίνει, αν οι στόχοι της έχουν αλλάξει και ποιες υποστηρίζει ότι νομίζει ότι μπορεί να χρειαστεί.

Μπορείτε επίσης να συμπεριλάβετε το παιδί σας στη διαδικασία μετάβασης, παρακινώντας τον να παρακολουθήσει τον τρόπο με τον οποίο πηγαίνει. Για παράδειγμα, θα μπορούσατε να χρησιμοποιήσετε οπτικές υπενθυμίσεις για τους βραχυπρόθεσμους στόχους και να επαινείτε το παιδί σας για μικρά βήματα προς αυτά.

Υποστήριξη χρηματοδότησης για τη μετάβαση του παιδιού σας στην ενηλικίωση

Το Εθνικό Σύστημα Ασφάλισης Αναπηρίας (NDIS) είναι ένα εθνικό σύστημα που χρηματοδοτεί υπηρεσίες υποστήριξης για παιδιά και ενήλικες με μόνιμη και σημαντική αναπηρία. Εάν ζείτε σε μια περιοχή όπου λειτουργεί το NDIS και το παιδί σας πληροί τις προϋποθέσεις πρόσβασης στο NDIS, θα συνεργαστείτε με ένα σχεδιαστή NDIA ή με ένα εταίρο τοπικού συντονισμού NDIS για να συντάξετε ένα εξατομικευμένο σχέδιο NDIS για το παιδί σας.

Υπάρχει πιθανότητα να υπάρχουν πολλές αλληλεπικαλύψεις μεταξύ του σχεδίου NDIS του παιδιού σας και του σχεδίου μετάβασης.

Το NDIS μπορεί να παρέχει χρηματοδότηση για υποστήριξη για να βοηθήσει το παιδί σας να επιτύχει τους στόχους του. Αυτό μπορεί να περιλαμβάνει:

  • υποστήριξη για την απόκτηση δεξιοτήτων ανεξάρτητης διαβίωσης, όπως η διαχείριση χρημάτων και νοικοκυριών
  • υποστήριξη για καθημερινές δραστηριότητες, όπως ντυμένος και ντους
  • μεταφορά, ώστε το παιδί σας να μπορεί να συμμετέχει σε κοινωνικές ή κοινωνικές δραστηριότητες ή να πηγαίνει στο πανεπιστήμιο
  • βοήθεια στο σπίτι με εργασίες όπως πλυντήριο και καθαρισμός
  • τροποποιήσεις στο σπίτι.