Πληροφορίες

Επικοινωνία: παιδιά με διαταραχή του φάσματος του αυτισμού

Επικοινωνία: παιδιά με διαταραχή του φάσματος του αυτισμού

Επικοινωνία και διαταραχή φάσματος του αυτισμού: τα βασικά

Τα παιδιά με διαταραχή του φάσματος του αυτισμού (ASD) δυσκολεύονται να συσχετιστούν και να επικοινωνήσουν με άλλους ανθρώπους. Μπορεί να είναι πιο αργά για την ανάπτυξη της γλώσσας, δεν έχουν καθόλου γλώσσα ή έχουν σημαντικές δυσκολίες στην κατανόηση ή τη χρήση προφορικής γλώσσας.

Τα παιδιά με ASD συχνά δεν καταλαβαίνουν ότι η επικοινωνία είναι μια αμφίδρομη διαδικασία που χρησιμοποιεί επαφή με τα μάτια, εκφράσεις του προσώπου και χειρονομίες καθώς και λέξεις. Είναι καλή ιδέα να το έχετε αυτό κατά νου, βοηθώντας τους να αναπτύξουν γλωσσικές δεξιότητες.

Μερικά παιδιά με ASD αναπτύσσουν καλή ομιλία, αλλά εξακολουθούν να έχουν πρόβλημα να ξέρουν πώς να χρησιμοποιούν τη γλώσσα για να επικοινωνούν με άλλους ανθρώπους. Μπορούν επίσης να επικοινωνούν κυρίως για να ζητήσουν κάτι ή να διαμαρτυρηθούν για κάτι, παρά για κοινωνικούς λόγους, όπως να γνωρίσουν κάποιον.

Πόσο καλά ένα παιδί με ASD επικοινωνεί είναι σημαντικό για άλλους τομείς ανάπτυξης, όπως συμπεριφορά και μάθηση.

Η επικοινωνία είναι η ανταλλαγή σκέψεων, απόψεων ή πληροφοριών με ομιλία, γραφή ή μη λεκτική έκφραση. Η γλώσσα είναι η επικοινωνία με λόγια - γραπτά, προφορικά ή υπογεγραμμένα (όπως στην Auslan).

Πώς επικοινωνούν τα παιδιά με διαταραχή του φάσματος του αυτισμού

Μερικές φορές τα παιδιά με διαταραχή φάσματος αυτισμού (ASD) δεν φαίνεται να ξέρουν πώς να χρησιμοποιούν τη γλώσσα, ή πώς να χρησιμοποιούν τη γλώσσα με τους ίδιους τρόπους με τα παιδιά που συνήθως αναπτύσσονται.

Ανταγωνιστική χρήση της γλώσσας
Πολλά παιδιά με ASD χρησιμοποιούν λέξεις και λεκτικές στρατηγικές για να επικοινωνούν και να αλληλεπιδρούν, αλλά μπορεί να χρησιμοποιούν τη γλώσσα με ασυνήθιστους τρόπους.

Για παράδειγμα, ηχοληλία είναι συχνό σε παιδιά με ASD. Αυτό συμβαίνει όταν τα παιδιά μιμούνται λέξεις ή φράσεις χωρίς νόημα ή με ασυνήθιστο τόνο φωνής. Μπορούν να επαναλάβουν τα λόγια κάποιου αμέσως ή πολύ αργότερα. Μπορούν επίσης να επαναλάβουν τα λόγια που έχουν ακούσει στην τηλεόραση, στο YouTube ή στα βίντεο καθώς και στην πραγματική ζωή.

Τα παιδιά με ASD επίσης μερικές φορές:

  • χρησιμοποιήστε φτιαγμένες λέξεις, που ονομάζονται νεολογισμοί
  • πείτε την ίδια λέξη ξανά και ξανά
  • να συγχέουν τις αντωνυμίες και να αναφερθούν στον εαυτό τους ως «εσείς» και στο πρόσωπο που μιλούν ως «εγώ».

Αυτές είναι συχνά προσπάθειες για να επιτευχθεί κάποια επικοινωνία, αλλά δεν δουλεύουν πάντα γιατί δεν μπορείτε να καταλάβετε τι λέει το παιδί.

Για παράδειγμα, τα παιδιά με ηχοληλία μπορεί να μάθουν να μιλούν επαναλαμβάνοντας φράσεις που συνδέονται με καταστάσεις ή συναισθηματικές καταστάσεις, μαθαίνοντας τις έννοιες αυτών των φράσεων, ανακαλύπτοντας πώς λειτουργούν. Ένα παιδί μπορεί να πει «Θέλετε ένα χαριτωμένο;» όταν θέλει πραγματικά τον εαυτό της. Αυτό συμβαίνει επειδή, όταν άκουσε αυτό το ερώτημα πριν, έχει μια χαρά.

Με την πάροδο του χρόνου, πολλοί τα παιδιά με ASD μπορούν να βασιστούν σε αυτές τις αρχές και να μάθουν να χρησιμοποιούν τη γλώσσα με τρόπους που μπορούν να κατανοήσουν περισσότεροι άνθρωποι.

Μη λεκτική επικοινωνία
Αυτοί οι τρόποι επικοινωνίας μπορεί να περιλαμβάνουν:

  • χειραγωγώντας φυσικά ένα άτομο ή ένα αντικείμενο - για παράδειγμα, παίρνοντας το χέρι ενός ατόμου και πιέζοντάς το προς κάτι που το παιδί θέλει
  • δείχνει, δείχνει και μετατοπίζει το βλέμμα - για παράδειγμα, ένα παιδί κοιτάζει ή δείχνει κάτι που θέλει και στη συνέχεια μετατοπίζει το βλέμμα του σε άλλο άτομο, αφήνοντας αυτό το πρόσωπο να ξέρει ότι θέλει το αντικείμενο
  • χρησιμοποιώντας αντικείμενα - για παράδειγμα, το παιδί παραδίδει ένα αντικείμενο σε άλλο άτομο για επικοινωνία.

Ανεπιθύμητη συμπεριφορά
Πολλά παιδιά με ASD συμπεριφέρονται με δύσκολους τρόπους, και αυτή η συμπεριφορά σχετίζεται συχνά με την επικοινωνία.

Για παράδειγμα, η αυτοτραυματική συμπεριφορά, οι ταλαιπωρίες και οι επιθέσεις εναντίον άλλων μπορεί να είναι ένας τρόπος παιδιού να προσπαθεί να σας πει ότι χρειάζεται κάτι, δεν είναι χαρούμενος ή είναι πραγματικά μπερδεμένος ή φοβισμένος.

Εάν το παιδί σας συμπεριφέρεται με δύσκολους τρόπους, προσπαθήστε να εξετάσετε καταστάσεις από την οπτική γωνία του παιδιού σας για να επεξεργαστείτε το μήνυμα πίσω από τη συμπεριφορά του παιδιού σας. Το άρθρο μας σχετικά με τη διαχείριση της πρόκλησης συμπεριφοράς στα παιδιά με ASD εξηγεί πώς να καθορίσετε τι προκαλεί τη συμπεριφορά του παιδιού σας

Πώς και γιατί η επικοινωνία αναπτύσσεται σε παιδιά με διαταραχή του φάσματος του αυτισμού

Οι λόγοι επικοινωνίας των παιδιών είναι αρκετά απλοί - επικοινωνούν επειδή θέλουν κάτι, επειδή θέλουν προσοχή ή για περισσότερους κοινωνικούς λόγους.

Τυπικά η ανάπτυξη των παιδιών μπορεί συνήθως να επικοινωνεί για όλους αυτούς τους λόγους και η ικανότητά τους να επικοινωνούν με όλους αυτούς τους τρόπους έρχεται περίπου την ίδια ώρα. Μα είναι διαφορετικά σε παιδιά με διαταραχή φάσματος αυτισμού (ASD), οι οποίοι αναπτύσσουν την ικανότητα επικοινωνίας με τους τρόπους αυτούς με την πάροδο του χρόνου.

Πρώτα, χρησιμοποιούν επικοινωνία για να ελέγξουν τη συμπεριφορά ενός άλλου ατόμου, να ζητήσουν κάτι, να διαμαρτυρηθούν ή να ικανοποιήσουν τις φυσικές ανάγκες.

Επόμενο έρχεται επικοινωνία για να πάρει ή να διατηρήσει την προσοχή κάποιου - για παράδειγμα, ένα παιδί μπορεί να ζητήσει να είναι παρηγοριά, να πω γεια ή ακόμα και να αποδείξει.

τελευταίος, και οι πιο δύσκολες, είναι οι επικοινωνιακές δεξιότητες που τα παιδιά πρέπει να κατευθύνουν την προσοχή ενός άλλου ατόμου σε ένα αντικείμενο ή ένα γεγονός για κοινωνικούς λόγους.

Το επίπεδο επικοινωνίας του παιδιού σας

Για τα παιδιά με διαταραχή του φάσματος του αυτισμού (ASD), η επικοινωνία αναπτύσσεται βήμα προς βήμα, γι 'αυτό είναι σημαντικό βήμα προς βήμα με το παιδί σας.

Για παράδειγμα, εάν το κλάμα στην κουζίνα είναι ο μόνος τρόπος που το παιδί σας ζητάει φαγητό, μπορεί να είναι πάρα πολύ δύσκολο γι 'αυτόν αν προσπαθείτε να τον διδάξετε να πει «τροφή» ή «πεινασμένο». Αντ 'αυτού, θα μπορούσατε να δοκιμάσετε να εργάζεστε σε δεξιότητες που είναι μόνο ένα βήμα από εκεί που βρίσκεται τώρα - για παράδειγμα, φτάνοντας προς ή προς το φαγητό που θέλει. Μόλις αρχίσει να φτάνει ή να δείχνει, μπορείτε να εργαστείτε για την επαφή με τα μάτια.

Μπορείτε να βοηθήσετε το παιδί σας να αναπτύξει αυτές τις δεξιότητες, επαινώνοντας την όταν σε κοιτάζει και επισημαίνοντας αντικείμενα, όπως 'bickies'.

Το παιδί σας επικοινωνεί για να ζητήσει πράγματα; Ζητάει άνεση ή λέει γεια; Σας δείχνει τα πράγματα, όπως τα σχέδια του ή ένα αεροπλάνο στον ουρανό; Εάν εξετάζετε στρατηγικές και θεραπείες για τη βελτίωση της επικοινωνίας του παιδιού σας, γνωρίζοντας ποιο επίπεδο επικοινωνίας το παιδί σας χρησιμοποιεί τώρα, μπορεί να σας βοηθήσει να επιλέξετε τον καλύτερο τρόπο για να προχωρήσετε.

Αξιοποιήστε στο έπακρο τις προσπάθειες επικοινωνίας του παιδιού σας

Μπορείτε να περιμένετε επικοινωνία από το παιδί σας με διαταραχή φάσματος αυτισμού (ASD), ακόμη και αν δεν είναι η ίδια με τον τρόπο επικοινωνίας άλλων παιδιών.

Εδώ είναι μερικοί τρόποι που μπορείτε να ενθαρρύνετε την επικοινωνία με το παιδί σας:

  • Χρησιμοποιήστε σύντομες προτάσεις - για παράδειγμα, 'Shirt on. Hat on '.
  • Χρησιμοποιήστε λιγότερο ώριμη γλώσσα - για παράδειγμα, το Playdough είναι γεμάτο στο στόμα σας.
  • Μεγαλώστε τον τόνο της φωνής σας - για παράδειγμα, "Ouch, το νερό είναι πολύ καυτό".
  • Ενθαρρύνετε και ζητήστε από το παιδί σας να γεμίσει το κενό όταν είναι η σειρά του σε μια συνομιλία - για παράδειγμα, «Κοιτάξτε αυτό το σκυλί. Τι χρώμα είναι ο σκύλος;
  • Δώστε ερωτήσεις που χρειάζονται μια απάντηση από το παιδί σας - για παράδειγμα, "Θέλετε ένα λουκάνικο;". Εάν γνωρίζετε ότι η απάντηση του παιδιού σας είναι ναι, μπορείτε να διδάξετε στο παιδί σας να κουνάει το κεφάλι του απαντώντας, μοντελοποιώντας το για αυτόν.
  • Δώστε αρκετό χρόνο στο παιδί σας να απαντήσει σε ερωτήσεις.

Οπτική επαφή
Η επαφή με τα μάτια αποτελεί βασικό μέρος της μη λεκτικής επικοινωνίας. Βοηθάει σε άλλα μέρη της επικοινωνίας, όπως η δυνατότητα να παρατηρήσετε την έκφραση του προσώπου ενός άλλου ατόμου και να λάβετε συναισθήματα υπόψη στην επικοινωνία σας.

Ακολουθούν ορισμένες ιδέες για να ενθαρρύνετε την επαφή με τα μάτια από το παιδί σας

  • Κρατήστε ένα αντικείμενο που το παιδί σας θέλει μπροστά στα μάτια σας, έτσι ώστε το παιδί σας να κοιτάζει τα μάτια σας καθώς κοιτάζει προς το αντικείμενο.
  • Κρατήστε πάνω σε ένα αντικείμενο που το παιδί σας θέλει για λίγα δευτερόλεπτα πριν αφήσει το παιδί σας να το πάρει. Αυτό ενθαρρύνει το παιδί σας να κοιτάζει προς το πρόσωπό σας όταν δεν παίρνει το αντικείμενο αμέσως.